Construire

C’est à plusieurs
que l’on apprend seul.


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Vie sociale

Vie sociale

Textes de référence, outils de régulation: un cadre pour organiser les rapports sociaux à l’Ecole Active


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Philo

La pratique de la philosophie avec les élèves: apprendre à penser par et pour soi-même.


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Les apprentissages

 

Les objectifs d’apprentissage de l’Ecole Active sont en conformité avec ceux de l’Instruction Publique.
L’Ecole Active prépare les élèves à rejoindre le Cycle d’Orientation ou une école privée secondaire.

L’organisation en cycles d’apprentissage:
  • Le Cycle Enfantine: les élèves de 3 à 5 ans
  • Le Cycle Un du Primaire: les élèves de 6 et 7 ans
  • Le Cycle Deux du Primaire les élèves de 8 et 9 ans
  • Le Cycle Trois du Primaire les élèves de 10 et 11 ans

Chaque cycle possède ses objectifs d’apprentissage spécifiques. Dans le cadre du Cycle Enfantine, les objectifs fixés sont indicatifs et donne une trame d’évaluation à l’enseignant. Ils ne sont pas probatoires pour l’entrée en Cycle Un du Primaire.
Dès son entrée dans le cursus du primaire, chaque élève dispose de deux ans dans le cadre de chaque cycle, pour atteindre les objectifs d’apprentissage fixés. Les compétences requises sont évaluées tout a long du cycle d’apprentissage concerné, afin de mieux personnaliser l’aide à la formation.

L’effectif de chaque classe est limité à 18/19 élèves.
L’apprentissage en petit groupes permet un échange privilégié entre les élèves d’une part, avec les enseignants d’autre part.

Des ateliers décloisonnés sont organisés pendant des périodes données, en fonction de projets ou d’apprentissages spécifiques. Ils donnent la possibilité aux élèves de vivre des activités avec d’autres élèves de l’école. Les plus grands se responsabilisent et vérifient leurs connaissances au contact des plus jeunes; ceux-ci découvrent que le monde ne s’arrête pas à la porte de leur classe et bénéficient de l’apport de leurs aînés.